九年级创新思维训练（数学/科学探究）

数学思维是科学探究的基础创新实践的前提此次活动让学子跳出“数学 = 枯燥公式”的认知误区，理解数学是探索世界的“钥匙”。

提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功 人教版数学九年级下册教学计划一基本情况分析1学生情况分析。

提升分析能力和创新思维九年级综合能力与建模进阶九年级数学知识更加综合和抽象，尤其是函数部分同学们需在紧张的学习中。

九年级在数学的探究活动中，形成“猜想一论证“数学思维，进一步培养独立的思维品质514“情理交秋”的数学学习更具魅力“情。

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