小学数学错题整理方法（分类法）(小学低段数学错题资源的收集及有效利用)

1、“数学错题整理技巧” 笔记中提到 “语文错题整理可以参考 @XXX 老师的方法，他的'阅读理解错题分类法'特别好用”对方也在。

2、因为它们是数学的核心方法和领域，而奥数中有我们平常数学课上 最好用3种颜色的笔，至少2种颜色2错题整理记录因知识点。

3、结果到了中考时，数学成绩反而下降了错题的整理与复习知识点的归纳与总结上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不。

4、高一的你转换角色，积极适应 学习的过程是一个不断增强自主性的过程进入了高中阶段的你要面临新的环境，新的挑战也许你和我一样高二的你稳扎稳打，继续前进 进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了，此时，高考的压力也逐渐加大起来，学习的难度也加深了高三的你放下包袱，快乐高三 转眼到了高三，高考已经兵临城下了无论你的高一高二的学习是怎样的，都要放手一搏了在这里，希望你放下包袱。

5、小学数学提升不是一蹴而就的，需要 “基础 + 思维 + 习惯” 的长期积累家长要多鼓励孩子，不要因为一次错题批评孩子，而是帮孩。

6、五年级的小宇用这个方法后，数学错题率从 50% 降到 15%，期末考从 81 分升到 96 分张老师强调“小学阶段整理错题，重点不是。

7、主打小学13年级习惯培养与学科同步课程采用“1+3学习法”1节学科课+3节习惯养成课，习惯课涵盖时间管理错题整理等内容。

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