初中化学实验现象描述规范

忌以偏概全，要面面俱到 初中生刚接触化学，感到新奇特，在观察化学实验现象时，往往只看热闹，不看门道只观察到声光热响等明显现象忌实验现象描述口语化，要用术语 许多同学在描述实验现象时，往往用词不当，...